Caixa de Ferramentas
Utilizar a tecnologia dentro do contexto educacional é atualmente um desafio para todos os educadores. Contudo, é necessário romper com as velhas metodologias, baseadas no “consumismo” de informações e/ou conhecimentos, e passar a ser autor de conteúdos, tendo as ferramentas de autoria como forma de divulgação de suas produções.
Muitas das ferramentas de autoria podem ser trabalhadas pedagogicamente. Dentre elas, o blog se constitui numa das mais atraentes, visto que oferece a possibilidade de postagem de texto, imagens, vídeos e links para web, além de permitir o enriquecimento do conteúdo, bem como a interação dos seus seguidores, por meio dos comentários registrados no blog.
Considerando que o blog é uma das ferramentas de autoria mais utilizada entre os usuários da internet, pode ser sugerida aos educandos a efetivação de inúmeras atividades escolares utilizando esta ferramenta. Uma sugestão bastante válida é solicitar aos alunos para escolherem um livro na biblioteca da escola – que pode ser um romance -, ler e depois fazer uma apreciação escrita do livro lido para postagem no blog.
Outra ferramenta de autoria que se caracteriza como uma das mais populares entre os internautas é o famoso Orkut. Trata-se de um site de relacionamento para quem desejar encontrar e manter amizades. Contudo, este site também pode ser direcionado para fins educativos e com imensa possibilidade de sucesso, visto que, esta rede social tem se tornado uma verdadeira “febre” entre os educandos.
No contexto educativo pode-se apresentar a seguinte proposta: trabalhar a modalidade Redação Descritiva. Nesta atividade, todos os alunos já devem ter Orkut e serem amigos. A idéia é que, por meio de um sorteio em classe, os alunos realizarão, individualmente, a descrição de uma imagem do Orkut do colega sorteado.
Na modalidade vídeos, o youtube se configura como liderança absoluta entre os adolescentes, jovens e o público em geral. Logo, convém ressaltar que este recurso midiático, de alcance internacional, pode se converter em importante ferramenta educacional, desde que, desperte-se no aluno o senso crítico, a fim de que ele seja capaz de analisar conteúdos veiculados e selecionar informações pertinentes, bem como, incentivá-lo a produzir e postar conteúdos significativos.
Uma sugestão de atividade: pedir que os alunos analisem três vídeos na categoria de desenhos animados. Neste trabalho, o aluno é instigado a realizar uma crítica sobre a adequação de tais desenhos para crianças. A produção de texto feita pelos alunos poderá ser postada em seus blogs com os links dos desenhos, para que todos possam assistir e também fazer seus comentários. Lembrando ainda que a análise pode ser sintetizada e veiculada como comentário no próprio youtube.
